Dopo mesi di proroghe, percorsi straordinari e promesse di riforma del reclutamento, si torna a parlare di un nuovo concorso ordinario. Secondo le anticipazioni del sindacato Asset Scuola, il Ministero starebbe lavorando a un bando da pubblicare nel secondo semestre del 2026, che dovrebbe inaugurare il nuovo sistema di selezione “a regime” nella fase post-Pnrr.
Le prime indiscrezioni parlano di un concorso tra le 10mila e le 20mila cattedre, da suddividere tra i diversi gradi scolastici e comprensive sia di posti comuni che di posti di sostegno. Una platea ampia, ma, va detto con chiarezza, ancora tutta da confermare nei numeri definitivi.
Il contesto che alimenta questa ipotesi è concreto: al 31 agosto 2026 le immissioni in ruolo sono state 37.430, una quota inferiore rispetto all’autorizzazione ministeriale. Il motivo? Per alcuni insegnamenti e territori le graduatorie disponibili risultavano già esaurite. Tradotto: ci sono cattedre che restano vuote non perché manchino i posti, ma perché mancano candidati idonei in graduatoria.
Il nuovo concorso dovrebbe avere struttura regionale, con le maggiori disponibilità concentrate nelle Regioni del Centro-Nord. Una scelta che, se confermata, avrà un peso non banale su chi deciderà dove partecipare: non tutte le regioni offriranno le stesse chance.
Non tutti, però, concordano sulla stessa linea. L’onorevole Pittoni (Lega), responsabile istruzione del partito, aveva parlato nei giorni scorsi non di un “concorsone” ma di mini concorsi mirati, pensati per colmare le graduatorie vacanti laddove servono davvero. Due visioni diverse dello stesso problema, che segnalano quanto la partita sia ancora aperta.
In attesa del bando ufficiale, le anticipazioni indicano requisiti in linea con l’impostazione già nota:
Questo significa una cosa semplice ma importante: chi non ha ancora l’abilitazione o la specializzazione dovrebbe muoversi già da ora, perché un bando a fine 2026 lascia pochi mesi per metter in regola i titoli, non per inventarseli all’ultimo momento.
Il nuovo concorso si inserisce in una strategia più ampia: il Ministero starebbe lavorando anche all’istituzione del doppio canale di reclutamento, che affiancherebbe alle procedure concorsuali le assunzioni da GPS — da trasformare in GPSR. Un tentativo di rispondere concretamente al problema della supplentite e del precariato cronico, che le “prove a crocette” da sole, dati alla mano, non sono riuscite a risolvere negli anni.
Anche qui, però, vale la stessa cautela che serve su ogni riforma della scuola italiana: sono ancora anticipazioni, non norme. Tra un’indiscrezione sindacale e un bando pubblicato in Gazzetta Ufficiale la strada può allungarsi, cambiare forma, slittare.
Che il bando arrivi con 10mila posti o con 20mila, con struttura regionale o con mini concorsi mirati, c’è una variabile che non cambia: senza titolo e abilitazione/specializzazione in regola, non si partecipa. Prepararsi per tempo significa:
I tempi tra un’anticipazione sindacale e la pubblicazione del bando sono spesso più brevi di quanto sembri. Chi oggi non ha ancora l’abilitazione o la specializzazione sul sostegno rischia di restare fuori da questa finestra, semplicemente per una questione di tempistiche.
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