Blog / Abilitazioni e Specializzazioni all'estero / Ricorso Corsi Indire 2025: anche gli abilitati all’estero possono partecipare

Con la pubblicazione del Decreto Ministeriale del 24 aprile 2025, prende ufficialmente forma la disciplina che regolerà l’accesso ai nuovi corsi Indire per il sostegno. Una misura attesissima da centinaia di docenti italiani ed esteri che da tempo attendono un’opportunità concreta per specializzarsi e ottenere un titolo riconosciuto in Italia.
Ma non tutti sono stati inclusi.
Proprio a fronte di questa esclusione, il nostro Team Legale ha avviato un ricorso rivolto a docenti abilitati all’estero, che si trovano in una situazione professionale analoga a quella di chi può accedere ai corsi, ma a cui viene comunque negata questa possibilità.
Il motivo è semplice: disparità di trattamento.
Il decreto esclude numerosi docenti che, pur avendo seguito lo stesso percorso formativo all’estero, o essendo in attesa di riconoscimento, non rientrano nei parametri definiti dal DM. Una scelta che ignora sia le precedenti sentenze favorevoli dei tribunali, sia il principio di uguaglianza tra lavoratori europei.
Possono aderire tutti i docenti abilitati sul sostegno all’estero che rientrano in una delle seguenti situazioni:
hanno presentato la domanda di riconoscimento dopo il 1° giugno 2024, avendo già iniziato il corso di specializzazione all’estero;
hanno presentato la domanda dopo il 1° giugno 2024, anche senza aver ancora iniziato il percorso;
hanno ricevuto un decreto di rigetto prima del 1° giugno 2024;
hanno presentato la domanda tra il 2 febbraio 2024 e il 31 maggio 2024 e al 1° giugno 2025 non erano ancora decorsi i 120 giorni per il riconoscimento (DM 77/2025).
📅 Scadenza adesione:
Il termine per aderire al ricorso è fissato al 15 maggio 2025.
Per molti docenti italiani formatisi all’estero, questo ricorso rappresenta l’unico strumento legale per vedersi riconosciuto un diritto.
Dopo anni di attesa, ti meriti l’opportunità di accedere ai corsi Indire, specializzarti e proseguire la tua carriera nell’inclusione scolastica.
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