Chi ha scelto la Spagna per conseguire l’abilitazione all’insegnamento può, ancora una volta, ritenersi soddisfatto della scelta intrapresa.. Il Tribunale Amministrativo Regionale (TAR) ha emesso un’altra sentenza favorevole, riaffermando la validità del percorso di formazione spagnolo e obbligando il Ministero italiano a valutare nel merito le richieste di riconoscimento. Una decisione che conferma quanto già stabilito nel 2022 dall’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato, e che rappresenta un ulteriore passo avanti verso il pieno riconoscimento dei diritti dei docenti abilitati all’estero.
Il contenzioso riguardava il rifiuto da parte del Ministero italiano di riconoscere il titolo conseguito in Spagna attraverso il Master en Profesorado. Nello specifico, il Ministero aveva rigettato alcune istanze per l’assenza di una specifica “materia” riportata nell’acreditación, l’attestazione che accompagna il titolo spagnolo.
Il TAR ha però chiarito che la valutazione dell’abilitazione estera non può basarsi solo su un dato formale, come la presenza della materia sull’acreditación, ma deve considerare il contenuto effettivo del percorso: esami sostenuti, tirocini svolti e valore accademico.
In Spagna, l’abilitazione si ottiene con una laurea di base e il successivo conseguimento del Master en Profesorado, che include:
60 CFU tra moduli psicopedagogici e disciplinari
tirocinio obbligatorio e in presenza
A differenza dell’Italia, la Spagna non assegna una classe di concorso specifica: questa viene determinata in base al percorso di laurea del candidato.
Il Ministero spagnolo, nel rilasciare l’acreditación, faceva in passato riferimento al titolo di laurea italiano per determinare l’area disciplinare. Tuttavia, oggi questo dettaglio non viene più riportato, poiché il sistema spagnolo non lo prevede.
Con la sentenza n. 7111 del 10 aprile 2025, il TAR ha dichiarato illegittimo il rifiuto automatico da parte del Ministero, affermando che:
“L’abilitazione conseguita sulla base della laurea e del Máster en Profesorado appare idonea a configurare un titolo abilitante ai sensi della direttiva 2005/36/CE.”
Il giudice ha ribadito che il titolo estero deve essere valutato nel merito, senza automatismi o pregiudizi. In particolare, il TAR ha chiarito che la mancanza dell’acreditación con materia specifica non può essere l’unico motivo di esclusione.
La posizione del TAR è perfettamente in linea con quella espressa dal Consiglio di Stato (sent. 4616/2023), che ha sottolineato come il Ministero debba accertare in concreto se il percorso seguito in Spagna abbia lo stesso valore professionalizzante di quello italiano. E, se necessario, potrà richiedere misure compensative, ma non potrà respingere la domanda a priori.
Perché questa sentenza è così importante
La decisione del TAR è fondamentale perché:
Riconosce la piena validità del Master en Profesorado, ponendolo sullo stesso piano dei percorsi abilitanti italiani;
Contrasta l’interpretazione restrittiva del Ministero, che ha spesso respinto le domande basandosi solo su formalismi;
Apre la strada a nuove possibilità per centinaia di docenti italiani che hanno scelto il percorso estero.
Da anni Eurouniversity supporta gli studenti e i docenti che scelgono di formarsi all’estero. Conosciamo a fondo la normativa, seguiamo ogni aggiornamento e forniamo assistenza completa: dalla scelta dell’ateneo alla preparazione della documentazione per il riconoscimento del titolo in Italia.
Questa nuova sentenza rafforza ulteriormente il valore del percorso all’estero, e dimostra che scegliere la Spagna è una scelta giusta, concreta e tutelata dalla legge.
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